La configuración de la desigualdad social y educativa desde el estructuralismo genético de Pierre Bourdieu
Palabras clave:
Estructuralismo genético, constructivismo social, desigualdad social y educativa, Pierre BourdieuResumen
A partir de la perspectiva constructivista-estructuralista de Pierre Bourdieu, se analiza teóricamente el tema de la configuración sociohistórica de la desigualdad social y educativa en el espacio social (producida por la acción social de determinados agentes históricos), desigualdad entendida como la distribución diferenciada (y legitimada) de condiciones de existencia entre losmiembros de una sociedad, la cual implica un reparto desigual de recursos histórico-sociales (tipos de capital-poder) y, por tanto, grados diferenciados de satisfacción de necesidades históricas entre sus integrantes.
Referencias
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